{"id":12485,"date":"2019-02-11T18:47:14","date_gmt":"2019-02-11T17:47:14","guid":{"rendered":"https:\/\/litteraturbanken.se\/skoladev\/?page_id=12485"},"modified":"2020-02-13T08:15:54","modified_gmt":"2020-02-13T07:15:54","slug":"didaktik-och-metodik-3","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/litteraturbanken.se\/skolan\/didaktik-och-metodik-3\/","title":{"rendered":"Didaktik och metodik 3"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"12485\" class=\"elementor elementor-12485\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-fe76379 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"fe76379\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-de64db5\" data-id=\"de64db5\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-fd3273c elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"fd3273c\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-8ce86a9 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"8ce86a9\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-de4f72d\" data-id=\"de4f72d\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-75b62a4 elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"75b62a4\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-87e2cb6 elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"87e2cb6\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0cc6876 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"0cc6876\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Inneh\u00e5llsf\u00f6rteckning<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6e51c99 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"6e51c99\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><a href=\"https:\/\/litteraturbanken.se\/skolan\/?page_id=254&amp;preview_nonce=08b9ea98ef\"><strong>Del 1. Introduktion<\/strong><\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-bdad6ce elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"bdad6ce\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><strong><a href=\"https:\/\/litteraturbanken.se\/skolan\/?page_id=12471\">Del 2. Litteratursamtal<\/a><\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-43b983c elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"43b983c\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><strong><a href=\"https:\/\/litteraturbanken.se\/skolan\/?page_id=12485\">Del 3. Genrel\u00e4sning, motivstudier m.m.<\/a><\/strong><\/p><p><a href=\"#1\">Genrel\u00e4sning<\/a><\/p><p><a href=\"#2\">Tematisk l\u00e4sning\/motivstudier<\/a><\/p><p><a href=\"#lasarbiografi\">L\u00e4sarbiografi<\/a><\/p><p><a href=\"#hoglasning\">H\u00f6gl\u00e4sning<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6739dc4 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"6739dc4\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><a href=\"https:\/\/litteraturbanken.se\/skolan\/?page_id=12492\"><strong>Del 4. Metodiska id\u00e9er<\/strong><\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-291f907 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"291f907\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><a href=\"https:\/\/litteraturbanken.se\/skolan\/?page_id=12498\"><strong>Del 5. Analysmodeller<\/strong><\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0140af4 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"0140af4\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><a href=\"https:\/\/litteraturbanken.se\/skolan\/?page_id=12506\"><strong>Litteraturlista<\/strong><\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-7a11bed\" data-id=\"7a11bed\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4b51bc3 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"4b51bc3\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h1>VARF\u00d6R SKA MAN L\u00c4SA KLASSIKER I SKOLAN?<\/h1>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-89ab365 elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"89ab365\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a6e4d37 elementor-widget elementor-widget-menu-anchor\" data-id=\"a6e4d37\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"menu-anchor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-menu-anchor\" id=\"1\"><\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9c9d827 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"9c9d827\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h1>Del 3. Genrel\u00e4sning, motivstudier m.m.<\/h1>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b51ce54 elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"b51ce54\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6eebd28 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"6eebd28\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h3>Genrel\u00e4sning<\/h3><p>Genrepedagogiken utvecklades i Australien av bland andra Jim Martin p\u00e5 1980-talet fr\u00e4mst i skrivutvecklande syfte, men kunskap om genrer \u00e4r minst lika viktig f\u00f6r l\u00e4sf\u00f6rst\u00e5elsen. Vet l\u00e4saren vad han eller hon har att v\u00e4nta av en text i en viss genre underl\u00e4ttas l\u00e4sningen betydligt (Miall 2006). L\u00e4sningen blir mer aktiv och unders\u00f6kande analyserande om eleven ocks\u00e5 har i uppdrag att skriva en text i samma genre. Torlaug L\u00f8kensgard Hoel har i sin \u201dgenrespiral\u201d visat hur l\u00e4sning av en genre ger impulser att skriva en egen text i denna genre (2001:69). F\u00f6r att kunna g\u00f6ra detta m\u00e5ste man g\u00f6ra textiakttagelser p\u00e5 djupet och p\u00e5 s\u00e5 s\u00e4tt bildas en god spiral av l\u00e4sning och skrivande. Genrestudier f\u00f6respr\u00e5kas i 2011 \u00e5rs styrdokument redan i de l\u00e4gre \u00e5ldrarna utifr\u00e5n en indelning i kapitelb\u00f6cker, ber\u00e4ttande texter, lyrik, dramatik, sagor och myter. Svensk\u00e4mnets inneh\u00e5ll ska i \u00e5rskurs 7\u20139 bland annat vara \u201d[s]k\u00f6nlitteratur som belyser m\u00e4nniskors villkor och identitets- och livsfr\u00e5gor. Lyrik, dramatik, poesi, sagor och myter. [- &#8211; -] N\u00e5gra sk\u00f6nlitter\u00e4ra genrer och hur de stilistiskt och inneh\u00e5llsligt skiljer sig fr\u00e5n varandra\u201d, medan det i gymnasiets \u00e4mnesplan formuleras p\u00e5 f\u00f6ljande s\u00e4tt: \u201dKunskaper om genrer, ber\u00e4ttarteknik och stilistiska drag i sk\u00f6nlitteratur fr\u00e5n olika tider och i olika medier.\u201d<\/p><p>Kortfattat g\u00e5r genrepedagogiken ut p\u00e5 att eleverna l\u00e4ser och noggrant studerar en genre f\u00f6r att kunna formulera vad som \u00e4r typiskt f\u00f6r genren. D\u00e4refter skriver de, ibland tillsammans till att b\u00f6rja med, en egen text i denna genre.<\/p><p>Denna genrepedagogiska id\u00e9 skulle l\u00e4tt kunna till\u00e4mpas p\u00e5 Litteraturbankens texter p\u00e5 f\u00f6ljande s\u00e4tt med novellen som exempel: l\u00e4sning av moderna noveller, genomg\u00e5ng och analys av noveller, f\u00f6rteckning av novelldrag, eventuellt skrivande av egna noveller, l\u00e4sning av \u00e4ldre noveller.<\/p><p>En lista \u00f6ver typiska drag i noveller skulle kunna se ut p\u00e5 f\u00f6ljande s\u00e4tt:<\/p><p>Novellen karakteriseras av<\/p><ul><li><p>begr\u00e4nsat omf\u00e5ng<\/p><\/li><li><p>koncentration till en h\u00e4ndelse \u2013 ofta med tillbakablickar f\u00f6r att ge perspektiv<\/p><\/li><li><p>ett begr\u00e4nsat antal karakt\u00e4rer<\/p><\/li><li><p>kortfattade milj\u00f6beskrivningar<\/p><\/li><li><p>att h\u00e4ndelserna utspelas under kort tid<\/p><\/li><li><p>att handlingen b\u00f6rjar direkt utan n\u00e5gon inledning, \u201din medias res\u201d<\/p><\/li><li><p>att den s\u00e4llan redovisar orsakssammanhang<\/p><\/li><li><p>att parallellhandling och \u201dklipp\u201d i den kronologiska framst\u00e4llningen \u00e4r ofta f\u00f6rekommande<\/p><\/li><li><p>att den ofta har ett \u00f6ppet slut eller ett slut som inneh\u00e5ller en sammanfattande po\u00e4ng<\/p><\/li><\/ul><p>Genrer f\u00f6r\u00e4ndras visserligen \u00f6ver tid men grundstrukturen \u00e4r \u00e4nd\u00e5 densamma. Egentligen \u00e4r litter\u00e4ra verk som \u00e4r genre\u00f6verskridande de mest sp\u00e4nnande (<a href=\"https:\/\/litteraturbanken.se\/skolan\/litterara-genrer\/\">se Litter\u00e4ra genrer<\/a>), men i skolsammanhang kan det vara pedagogiskt att till en b\u00f6rjan arbeta med tydliga genrer.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5c17107 elementor-widget elementor-widget-menu-anchor\" data-id=\"5c17107\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"menu-anchor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-menu-anchor\" id=\"2\"><\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5f45088 elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"5f45088\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d5beb3f elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"d5beb3f\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h3>Tematisk l\u00e4sning\/motivstudier<\/h3><p>I en tematiskt upplagd litteraturl\u00e4sning kan eleverna bli medvetna om motiv och livsfr\u00e5gor som \u00e4r tidl\u00f6sa. Med motiv avses h\u00e4r \u00e5terkommande typsituationer som belyser och gestaltar ett tema. Med tema avses en grundtanke eller b\u00e4rande id\u00e9 i en text. Det kan vara ett s\u00e4tt att kombinera \u00e4ldre texter med mer samtida och l\u00e5ta de moderna texterna introducera motiv och problemst\u00e4llningar. Tematisk l\u00e4sning kan ocks\u00e5 vara ett s\u00e4tt att h\u00e5lla klassen samlad men \u00e4nd\u00e5 ge eleverna texter av olika sv\u00e5righetsgrad. Tematisk l\u00e4sning beh\u00f6ver inte inneb\u00e4ra att det endast \u00e4r litter\u00e4ra texter som l\u00e4ses. H\u00e4r kan man lika g\u00e4rna s\u00f6ka sig fram i andra slags textgenrer \u00e4n litter\u00e4ra och i olika medier. Eleverna l\u00e4ser individuellt eller i mindre grupper och samlas sedan kring gemensamma fr\u00e5gest\u00e4llningar.<\/p><p>Vilka teman eller motiv man v\u00e4ljer att arbeta med, kan bero antingen p\u00e5 fr\u00e5gor som kommer fr\u00e5n eleverna eller utg\u00e5 fr\u00e5n n\u00e5got som en viss f\u00f6rfattare \u00e4r upptagen av. F\u00f6r Selma Lagerl\u00f6f exempelvis kan f\u00f6ljande teman vara givande att arbeta med:\u00a0krig,\u00a0folktro,skr\u00e4ck,\u00a0k\u00e4rlek\u00a0och\u00a0kvinnosak.<\/p><p>N\u00e5got att t\u00e4nka p\u00e5 och f\u00f6rs\u00f6ka undvika vid tematisk l\u00e4sning \u00e4r att l\u00e4sningen av texterna blir s\u00e5 styrd av temat, att andra aspekter av texten kommer i skymundan.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-bd851e6 elementor-widget elementor-widget-menu-anchor\" data-id=\"bd851e6\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"menu-anchor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-menu-anchor\" id=\"lasarbiografi\"><\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8c8871c elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"8c8871c\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f755718 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"f755718\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h3>L\u00e4sarbiografi \u2013 ett s\u00e4tt att l\u00e4ra k\u00e4nna sina elever som l\u00e4sare<\/h3><p>Till de didaktiska grundfr\u00e5gorna, Varf\u00f6r?, Vad? och Hur? b\u00f6r l\u00e4raren, som Gunilla Molloy (2002) har p\u00e5pekat, ocks\u00e5 st\u00e4lla fr\u00e5gan: Vilka \u00e4r mina elever som ska l\u00e4sa den h\u00e4r texten? Ett s\u00e4tt att l\u00e4ra k\u00e4nna sina elever som l\u00e4sare \u00e4r att be dem beskriva sin l\u00e4sarbiografi. D\u00e5 kan de rita en tidslinje och p\u00e5 den markera personer, milj\u00f6er och texter som betytt mycket f\u00f6r deras utveckling som l\u00e4sare. Denna tidslinje kan g\u00e4rna illustreras. Eleverna kan ocks\u00e5 skriva om vad de tycker om att l\u00e4sa, vilken sorts texter de helst l\u00e4ser, hur mycket de l\u00e4ser, hur de brukar v\u00e4lja b\u00f6cker, om de har l\u00e4st om n\u00e5gon bok n\u00e5gon g\u00e5ng, om de har n\u00e5gon favoritf\u00f6rfattare, om det \u00e4r skillnad p\u00e5 att l\u00e4sa i skolan och p\u00e5 fritiden, om de hellre l\u00e4ser p\u00e5 sk\u00e4rmen eller papperstexter osv.<\/p><p>Det \u00e4r inte bara l\u00e4raren som l\u00e4r k\u00e4nna sina elever genom l\u00e4sarbiografin utan eleverna l\u00e4r ocks\u00e5 k\u00e4nna sig sj\u00e4lva som l\u00e4sare, vilket \u00e4r en f\u00f6ruts\u00e4ttning f\u00f6r att utvecklas som l\u00e4sare.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0f5558e elementor-widget elementor-widget-menu-anchor\" data-id=\"0f5558e\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"menu-anchor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-menu-anchor\" id=\"hoglasning\"><\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f6c5041 elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"f6c5041\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9d9cb4c elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"9d9cb4c\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h3>H\u00f6gl\u00e4sning<\/h3><p>H\u00f6gl\u00e4sning \u00e4r ett utm\u00e4rkt s\u00e4tt att f\u00e5 en gemensam l\u00e4supplevelse i en klass och d\u00e4rf\u00f6r b\u00f6r det f\u00f6rekomma i riklig m\u00e4ngd i skolans alla stadier. De texter som l\u00e4raren l\u00e4ser h\u00f6gt kan vara b\u00e5de sv\u00e5rare spr\u00e5kligt och mer komplicerade inneh\u00e5llsligt och ber\u00e4ttartekniskt \u00e4n de texter som eleverna l\u00e4ser p\u00e5 egen hand. L\u00e4raren kan genom sitt s\u00e4tt att l\u00e4sa och betona vissa viktiga ord och uttryck f\u00f6rmedla sin tolkning. L\u00e4raren kan ocks\u00e5 v\u00e4va in exempelvis f\u00f6rklaringar av ord och begrepp vid l\u00e4sningen. En f\u00f6rdel med h\u00f6gl\u00e4sning \u00e4r att alla elever \u00e4r p\u00e5 samma st\u00e4lle i texten, vilket kan anv\u00e4ndas f\u00f6r att f\u00e5 till b\u00e5de spontana samtal och muntlig tr\u00e4ning av de l\u00e4sstrategier som n\u00e4mns nedan i avsnittet l\u00e4slogg. D\u00e5 modellerar l\u00e4raren strategierna genom att stanna upp i l\u00e4sningen och st\u00e4lla sig fr\u00e5gor, spekulera fram\u00e5t eller beskriva vilka inre bilder som dyker upp. N\u00e4sta g\u00e5ng l\u00e4raren g\u00f6r ett uppeh\u00e5ll i l\u00e4sningen \u00e4r det elevernas tur. I b\u00f6rjan \u00e4r det de erfarna l\u00e4sarna som kommer till tals, men s\u00e5 sm\u00e5ningom deltar fler och fler. Det blir tydligast om man till en b\u00f6rjan behandlar en strategi i taget, exempelvis bara tr\u00e4nar p\u00e5 att st\u00e4lla sig fr\u00e5gor f\u00f6r att sedan beskriva inre bilder och s\u00e5 sm\u00e5ningom spekulera fram\u00e5t. L\u00e4sstrategier lyfts fram i b\u00e5de L\u00e4roplan f\u00f6r grundskolan, f\u00f6rskoleklassen och fritidshemmet (2011) och L\u00e4roplan f\u00f6r gymnasieskolan (2011).<\/p><p>En erfaren l\u00e4sare \u00e4r medveten om att vi har olika l\u00e4sstrategier f\u00f6r olika sorters texter. Detta \u00e4r n\u00e5got som i h\u00f6g grad \u00e4r av betydelse vid l\u00e4sning av \u00e4ldre texter. Det g\u00e5r helt enkelt inte att l\u00e4sa dem p\u00e5 samma s\u00e4tt som en nutida text, utan de kr\u00e4ver ett viss m\u00e5tt av l\u00e5ngsam l\u00e4sning med eftertanke.<\/p><p>L\u00e4raren kan g\u00e4rna demonstrera hur han eller hon g\u00f6r vid l\u00e4sning av en litter\u00e4r text. Detta \u00e4r n\u00e5got som Keene och Zimmermann (2003) visat vara lyckosamt med yngre elever, men det fungerar utm\u00e4rkt \u00e4ven med \u00e4ldre elever och med sv\u00e5rare texter, exempelvis \u00e4ldre litteratur. Det kan g\u00e5 till s\u00e5 att l\u00e4raren l\u00e4ser texten h\u00f6gt f\u00f6r eleverna. F\u00f6rdelen med det \u00e4r att ord uttalas r\u00e4tt, det blir flyt i l\u00e4sningen, alla kommer igenom texten och f\u00f6ljs \u00e5t i sin l\u00e4sning. L\u00e4raren kan stanna upp och samtala med eleverna om det l\u00e4sta, men ocks\u00e5 visa hur en erfaren l\u00e4sare g\u00f6r f\u00f6r att skapa sig en uppfattning om texten. L\u00e4raren kan \u201dt\u00e4nka h\u00f6gt\u201d och fundera \u00f6ver vad som kommer att h\u00e4nda l\u00e4ngre fram i texten, spekulera, st\u00e4lla sig fr\u00e5gor och beskriva vilka inre bilder som texten ger upphov till.<\/p><p>Ett konkret s\u00e4tt att arbeta med strategin \u201dinre bilder\u201d i samband med h\u00f6gl\u00e4sning av en kortare text \u00e4r att eleverna m\u00e5lar n\u00e5got som de f\u00e4st sig vid. D\u00e4refter s\u00e4tter man upp elevernas m\u00e5lningar i textens kronologiska ordning och \u00e5terber\u00e4ttar texten genom dem.<\/p><p>Ist\u00e4llet f\u00f6r att m\u00e5la kan eleverna f\u00e5 texten efter h\u00f6gl\u00e4sningen och v\u00e4lja ett avsnitt p\u00e5 mellan fem och tio rader som de fastnat f\u00f6r. Dessa avsnitt l\u00e4ses upp i den ordning de f\u00f6rekommer i texten och d\u00e4refter kan man samtala om huruvida avsnitten \u00e4r valda p\u00e5 grund av spr\u00e5ket eller inneh\u00e5llet. Har n\u00e5gra elever valt samma avsnitt?<\/p><p>Ett alternativ till l\u00e4rarens h\u00f6gl\u00e4sning kan vara s\u00e5 kallad parl\u00e4sning. D\u00e5 sitter eleverna tv\u00e5 och tv\u00e5 och l\u00e4ser var sin sida h\u00f6gt f\u00f6r varandra. De kan sedan kort skriva sina spontana tankar kring det l\u00e4sta och d\u00e4refter sl\u00e5 sig ihop med ett annat par och samtala om det l\u00e4sta med utg\u00e5ngspunkt i det de skrivit. Detta \u00e4r ett bra s\u00e4tt att hj\u00e4lpa varandra att komma in i en bok tillsammans.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f6a881f elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"f6a881f\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-33ab1c4 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"33ab1c4\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-top-column elementor-element elementor-element-03402f9\" data-id=\"03402f9\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-252af02 elementor-view-default elementor-widget elementor-widget-icon\" data-id=\"252af02\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"icon.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-wrapper\">\n\t\t\t<a class=\"elementor-icon\" href=\"https:\/\/litteraturbanken.se\/skolan\/?page_id=12471&#038;preview_nonce=6918b4de65\">\n\t\t\t\t\t\t\t<i class=\"fa fa-chevron-left\" aria-hidden=\"true\"><\/i>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-top-column elementor-element elementor-element-3bfe423\" data-id=\"3bfe423\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9f757d0 elementor-view-default elementor-widget elementor-widget-icon\" data-id=\"9f757d0\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"icon.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-wrapper\">\n\t\t\t<a class=\"elementor-icon\" href=\"https:\/\/litteraturbanken.se\/skolan\/?page_id=12492\">\n\t\t\t\t\t\t\t<i class=\"fa fa-chevron-right\" aria-hidden=\"true\"><\/i>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Inneh\u00e5llsf\u00f6rteckning Del 1. Introduktion Del 2. Litteratursamtal Del 3. Genrel\u00e4sning, motivstudier m.m. Genrel\u00e4sning Tematisk l\u00e4sning\/motivstudier L\u00e4sarbiografi H\u00f6gl\u00e4sning Del 4. Metodiska id\u00e9er Del 5. Analysmodeller Litteraturlista VARF\u00d6R SKA MAN L\u00c4SA KLASSIKER I SKOLAN? Del 3. Genrel\u00e4sning, motivstudier m.m. Genrel\u00e4sning Genrepedagogiken utvecklades i Australien av bland andra Jim Martin p\u00e5 1980-talet fr\u00e4mst i skrivutvecklande syfte, men kunskap [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ocean_post_layout":"full-screen","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"0","ocean_second_sidebar":"0","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"0","ocean_custom_header_template":"0","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"0","ocean_menu_typo_font_family":"0","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"on","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":"0","footnotes":""},"class_list":["post-12485","page","type-page","status-publish","hentry","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/litteraturbanken.se\/skolan\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12485","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/litteraturbanken.se\/skolan\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/litteraturbanken.se\/skolan\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/litteraturbanken.se\/skolan\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/litteraturbanken.se\/skolan\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12485"}],"version-history":[{"count":18,"href":"https:\/\/litteraturbanken.se\/skolan\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12485\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":20099,"href":"https:\/\/litteraturbanken.se\/skolan\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12485\/revisions\/20099"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/litteraturbanken.se\/skolan\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12485"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}